Zajęcia arteterapeutyczne

"Kim jestem dla siebie? Kim jestem dla innych?" W trakcie zajęć dzieci analizują różne sposoby komunikowania się, przyglądając się temu, jakimi modelami komunikacji posługują się w relacjach rówieśniczych.

Rozważają, które zachowania sprzyjają bezpieczeństwu i wzajemnemu szacunkowi. Zajęcia wspierają rozwój wspierających kompetencji społecznych, takich jak empatia i wrażliwość, pomagając dzieciom reagować adekwatnie w trudnych sytuacjach i budować życzliwy, wspierający klimat w grupie. 

Przygotowanie "Banku emocji" w formie pracy plastycznej. Burza mózgów, pogadanka o zachowaniu w klasie i poza klasą. Wykorzystanie metody "kręgu zaufania".